關愛,為留守兒童撐起一片晴空
發表時間:2018-04-01 22:44
      夏偉杰,一個靦腆的小男孩:課堂上從不會主動舉手發言,老師提問時總是低頭回答,聲音小得幾乎像蚊子聲;課間活動時也總是默默地趴在座位上,不愿意跟同學們打交道。剛接手一(1)班的數學學科教學時,夏偉杰給我留下的就是這樣的印象。漸漸地,經過仔細觀察,我發現他的許多“不如人意”之處:課堂上精神恍惚,注意力很難集中,作業不能按時完成,而且馬虎得很,學習成績也很差,稍微批評幾句,他就淚水漣漣……一天課間,我拿著他的滿是錯誤的家庭作業本輕輕坐到他的身邊,他像受驚的小鹿般的向旁邊閃了一下,眼睛里流露出一絲莫名的擔憂。我把他輕輕地摟在懷里,指著外面玩耍的小朋友:“看,他們玩得多開心!你為什么不去和他們一起玩兒呢?”聽我這樣一說,他沒有言語,但是我分明感覺到他的身體放松了很多,并且向我身邊緊挨了一些。這時,我打開他的作業本:“這么多的錯誤,在家時為什么不讓爸爸檢查一下?”“他不在家。”細弱的一聲。“媽媽呢?”“她也不在家。”同樣的聲音,但是分明能感覺到孩子的脆弱。此時,我的心猛地一縮:難道孩子的爸媽都在外地?于是,我小心翼翼地問:“他們都去哪兒了?平時誰帶你?”從孩子的斷斷續續的回答中,我了解到他的爸媽常年在外打工,平時跟著不識字的奶奶生活。哦,原來是個留守兒童!我羞愧于自己的粗心,但更慶幸自己的及早發現。同時,我想到了曾經教過的更多的不同時期、不同年級的孩子:一度沉迷于網吧的吳星星,愛撒謊的王婷,經常逃學的許森,懶于做作業的崔浩偉,極為自卑的吳珊珊……他們雖然性格特征千差萬別,但是他們有一個共同的名稱——“留守兒童”。
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